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Última Actualización: 25-01-2026 00:53:35

 

 

En el marco de las políticas de mejoramiento de la calidad en la educación superior, la Universidad de la Amazonia y el Programa de Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura, en particular, adelantan los procesos de autoevaluación para la acreditación de alta calidad. En este proceso, la participación de los egresados es garantía de validez y confiabilidad. Por ello, el Comité de Autoevaluación lo invita a diligenciar de manera completa y con la máxima objetividad el presente cuestionario.

Encuesta Egresados

En el marco de las políticas de mejoramiento de la calidad en la Educación Superior, la Universidad de la Amazonia y el Programa Licenciatura en Inglés adelantan los procesos de Autoevaluación y Acreditación de sus Programas. En este proceso, la participación de los egresados es garantía de validez y confiabilidad. Por ello, el Comité de Autoevaluación lo invita a diligenciar de manera completa y con la máxima objetividad el presente cuestionario.

Encuesta Egresados - Proceso de Autoevaluación con fines de acreditación

Encuesta a Empleadores - Proceso de Autoevaluación con fines de acreditación 

 

La Oficina de Relaciones Interinstitucionales hace extensiva la invitación a los empresarios de la región a realizar la siguiente encuesta que tiene como finalidad recolectar datos importantes para realizar un diagnóstico sobre el desempeño de los pasantes y practicantes de la Universidad de la Amazonia. En virtud a lo anterior, se le agradecerá de forma muy especial su colaboración para responder las preguntas que encontrará a continuación. No está demás enfatizar que los datos que usted exponga, serán tratados con profesionalismo, discreción y responsabilidad.

Clic aquí para realizar la Encuesta

En una primera reunión con las directivas de la Institución, el Doctor en Educación Yesid Manuel Hernández Riaño, par académico que el Ministerio de Educación Nacional envió para evaluar la calidad de la Especialización en Pedagogía de la Universidad de la Amazonia, conoció el proyecto del programa posgradual, su plan de desarrollo, modelo pedagógico, dirección, proyección social, autoevaluación, entre otros aspectos de mejora de la calidad y bienestar de los educandos. Así mismo, se argumentó la denominación del programa y la necesidad de mantenerlo, por su plan curricular, su fundamentación, su estructura académica, su sistema de créditos académicos y sus programas particulares de investigación.