• Jornada: Sesiones los fines de semana: Viernes, Sábados y Domingos
• Plan de Estudios - Énfasis Maestría en Educación
• Formatos Proyecto de Tesis 
• Acuerdo No. 33 - Cambio de denominación 
• Eventos: V Encuentro de Investigadores en Didáctica y Currículo
• Términos de Referencia - V Encuentro de Investigadores en Didáctica y Currículo

Misión

Desde la investigación, contribuir a la transformación de la teoría y la práctica educativas en la región, mediante la actualización científica, el mejoramiento de los desempeños docente, investigativo y de dirección de las instituciones educativas.

Visión

La Maestría en Ciencias de la Educación será un programa acreditado académica y socialmente por su calidad y competencia para atender las necesidades del desarrollo educativo regional, desde la investigación en educación y pedagogía, en los niveles de educación básica, media y superior.

Objetivo General

Contribuir a la transformación de la teoría y la práctica educativas, en respuesta a las exigencias económicas y sociales actuales, mediante la actualización científica, el perfeccionamiento de los desempeños profesional docente, investigativo y de dirección de las instituciones educativas por parte de los distintos actores educativos de la región.

Objetivo Específicos

• Ofrecer formación avanzada en Ciencias de la Educación para atender los problemas educativos en los contextos específicos regionales.
• Desarrollar las habilidades profesionales de los docentes para resolver los problemas de la enseñanza y aprendizaje de los estudiantes en el marco de las sociedades inteligentes.
• Desarrollar habilidades para la investigación y la innovación educativas sobre problemas de desempeño profesional docente o de procesos académico – administrativos.

Perfil del Egresado

El egresado de este programa de Maestría se caracterizará por los siguientes rasgos:

• Poseer el dominio de los más recientes desarrollos de las Ciencias de la Educación
• Conocer los ejes que orientan la discusión científico – pedagógica en torno al fenómeno educativo como realidad social global.
• Poseer conocimientos actualizados y habilidades para la investigación y la innovación educativas.
• Desarrollar capacidades para la dirección científica y la innovación en la labor educativa desde el contexto integral de la institución escolar.

Plan de Estudio: Acuerdo 003 de 2016 (pdf)

Modificado Plan de Estudios: Acuerdo No. 13 del 16 de Mayo de 2018 "Por medio del cual se modifica el Acuerdo No. 03 de 2016 del Consejo Académico, en lo referente a la codificación de las asignaturas de la Maestría en Ciencias de la Educación y se dictan otras disposiciones"

Grupos de investigación

Lenguajes, Representaciones y Educación

Memorias

I Encuentro de Investigadores en Didáctica y Currículo

II Encuentro de Investigadores en Didáctica y Currículo

III Encuentro de Investigadores en Didáctica y Currículo

IV Encuentro de Investigadores en Didáctica y Currículo

V Encuentro de Investigadores en Didáctica y Currículo

VI Encuentro de Investigadores en Didáctica y Currículo

Presidente

Arnulfo Coronado 

Representante de los docentes

Germán Londoño Villamil 

Representante de los estudiantes

Jesús Ardenson García Rivera 

Representante de los egresados

Orlando Perdomo Escandón

Los aspirantes al Programa Académico de Posgrado deben presentar a la Universidad los documentos que a continuación se listan, en una CARPETA CUATRO ALETAS, no marcada, no rotulada y no legajada, así:

• Hoja de Vida en formato de la Función Pública
• Fotocopia legible del documento de identidad
• Fotocopia del Diploma y Acta de Grado del título profesional
• Certificado de afiliación y estado de la EPS, ARS o SISBEN
• Entregar diligenciado el Formato de Propiedad Intelectual FO-M-IV-05-03
• Fotocopia del certificado electoral del aspirante de las últimas elecciones a nivel nacional (OPCIONAL)
• Inscripción del PIN
• Presentación de una propuesta de anteproyecto que cumpla con los siguientes 8 lineamientos.

1. Título propuesto
2. Planteamiento del problema
3. Pregunta Problema
4. Justificación
5. Objetivos (General y Específicos)
6. Contexto de la Investigación
7. Impacto Esperado
8. Referentes Bibliográficos
 

NOTA: Una vez surta el proceso de admisión y pago de liquidación de matrícula, el respectivo recibo deberá ser allegado a la División Admisiones, Registro y Control Académico, para ser anexado al historial académico del estudiante.

Florencia:

Coordinador de Programa: Arnulfo Coronado

Ubicación: Antigua Unidad de Sistemas sede Porvenir (Bloque dos (“2”), segundo piso

(+57) 8-4366160 Ext. 175

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Leticia:

Coordinador de la Sede Leticia: Nathalie Sánchez Araujo

Ubicación: Vía a Tarapacá Km 2,8. Castañal, Los lagos

3125631203

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