• Plan de Estudios.(pdf)

• Acuerdo No. 05 de 2019.(pdf)"Por el se modifica el Acuerdo No. 15 de 2018 - Plan de Estudios

• Contenidos Curriculares de Cursos por Semestre
• Estructura Curricular: Acuerdo 19 de 2010 del Consejo Académico Modalidad Presencial (pdf)
• Proyecto Educativo.(pdf)
• Planes de Mejoramiento.(pdf)
• Planes de Mejoramiento 2018 - 2027.(pdf)
• Directorio Docentes 2022.(pdf)

Eventos:

Código ISSN: 2590-5104

1er Encuentro Internacional, 2do Nacional y 3ro Regional en Historia de la Amazonia.pdf

Misión

Visión

Objetivos Generales

• Formar integralmente Licenciados Ciencias Sociales, a través de una educación de calidad, amplia y democrática, con altos niveles de fundamentación científica y pedagógica, que estimule la vinculación en la solución de la problemática educativa regional y nacional.

• Promover el desarrollo intelectual y personal de los alumnos ofreciéndoles experiencias curriculares que los induzcan al aprendizaje significativo, a la formación de esquemas conceptuales coherentes y flexibles, a aumentar su capacidad de resolución de problemas dentro y fuera del ámbito escolar.
• Fomentar el desarrollo del pensamiento crítico, auto reflexivo y creativo, como manifestación de una visión holística del mundo, comprensiva y científica, conservando los valores de la ética, la solidaridad, la convivencia y la justicia social.

Objetivos Específicos

• Conocer los principios teóricos, conceptuales y metodológicos de la pedagogía y la didáctica para mejorar los procesos de enseñanza – aprendizaje a nivel regional, a partir de proyectos de investigación de aula como resultado de su quehacer cotidiano.

• Identificar, formular y resolver problemas a través de la investigación,  usando los instrumentos conceptuales, las técnicas y procedimientos  básicos de indagación característicos de las Ciencias Sociales, la educación, la didáctica y la pedagogía.
• Identificar y analizar las interrelaciones entre los factores económicos, sociales, políticos y culturales que caracterizan la trayectoria de las formaciones sociales  a través del tiempo, así como el papel que hombres y mujeres han desempeñado individualmente a lo largo de la historia, valorando dichas sociedades  como resultado de complejos y largos procesos de cambio con proyección en el futuro.
• Valorar y respetar el patrimonio natural, cultural, histórico y social, en sus diferentes manifestaciones (lingüísticas, artísticas, antropológicas, etc.) asumiendo las responsabilidades que supone su conservación y  mejora, apreciándolo como fuente de disfrute,  utilizándolo como recurso  para el desarrollo y  la formación  individual y colectiva.  Asimismo identificar y apreciar el patrimonio y las instituciones propias de la Comunidad Regional y Local.
• Obtener, relacionar  e integrar  informaciones procedentes de fuentes diversas (verbales, escritas, icónicas, estadísticas, cartográficas.), y especialmente las procedentes de los actuales medios de  comunicación, tratándolas de forma autónoma y crítica de acuerdo con el fin perseguido, y comunicar a los demás las conclusiones establecidas mediante mensajes inteligibles y debidamente organizados.
• Contribuir en la construcción de una cultura de lo ético y moral a partir  del conocimiento  y  análisis  de los  mecanismos  que rigen  el funcionamiento de las sociedades,  en especial los relativos a los derechos y deberes de los  ciudadanos de modo que  puedan  enjuiciar tanto  las iniciativas públicas como privadas relacionadas con el  ámbito de lo social e implicarse y comprometerse en proyectos colectivos.
• Delinear el perfil profesional del egresado del Programa de Ciencias Sociales, conduce a pensar en su responsabilidad con la reproducción y/o las transformaciones sociales, según sea el nivel de desarrollo histórico de la sociedad concreta donde actuará; primordialmente, se deberá tener presente que el producto final que la Universidad entregará a la sociedad, no será un miembro más, sino un individuo cualificado, y como tal, deberá retribuir a la sociedad con lo mejor que tiene de sí

Perfil Estudiante

Perfil Graduado

Perfil Docente

Integrantes Comité de Currículo:

Presidenta

Grupo de Investigación:

• ANANEKO

Semilleros de Investigación:

• NASAKIWE (Ciudadanías y Cultura de Paz y Postconflicto), Liderado por la docente Carolina Cuellar Silva.
• YARE, liderado por el docente Camilo Mongua Calderon
• DROGAS, EDUCACIÓN Y CULTURA, liderado por el docente Nencer Losada.
• PAICHAJERE, liderado por la Docente Patricia Franco Rojas

Líneas de Investigación del Programa:

• Sujetos Sociales, Cultura y Educación en la Construcción Sociocultural de la Amazonia Colombiana.
• Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Sociales.

Libros

• Libro Caquetá Memoria Histórica Educación para la Paz y género ISBN: 978-958-5484-24-5 (En Línea)
• Cultura, Educacion y Pedagogia en la amazonia ( Caquetá 1913-1951)
• Módulo Autoformativo  Historia de la Antigüedad
• Cartografía
• Colonos Hijos del Desarraigo y la Esperanza, memorias de la Colonización Caqueteña, años veinte  al cincuenta  del siglo XX. 
• Capuchinos y Caqueteñidad Sujetos y territorio ( 1893-1951)
• Una mirada Agustiniana para el Hombre Colombiano
• Amazonia Colombiana: Geografia Ecologia y Ambiente 

Macroproyecto

"SOCIEDAD, TERRITORIO, EDUCACIÓN Y CONFLICTOS EN EL CAQUETÁ. Una mirada desde lo local-regional: 1845-2016"

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