Noticias y Eventos

El décimo sexto festival de la canción en inglés es una competencia de canto que organiza anualmente el Programa de Licenciatura en inglés para promover el aprendizaje del idioma en la región y a su vez aquellos que deseen dar a conocer su talento y pasión por el canto en inglés. Es un evento que tiene en cuenta a niños de 6 a 11 años, jóvenes de 12 a 17, adultos de 18 en adelante y por último a los grupos; por lo tanto, el Festival está dirigido a la comunidad en general.

Días: 25 y 26 de Septiembre
Hora: 2:00 p.m - 8:00 p.m
Lugar: Auditorio Angel Cuniberti 

Para mayor información, comuníquese al 312 5728668

 

 

 

 

 

 

 

 

La Universidad de la Amazonia hace parte de las 20 instituciones de los 16 departamentos del país, que aplicará el Índice de Inclusión para Educación Superior – INES, herramienta en desarrollo por parte del Ministerio de Educación Nacional y la Fundación Saldarriaga Concha que busca a corto y mediano plazo, identificar y analizar tanto las barreras como las oportunidades que tienen las IES para generar una educación pertinente con enfoque de educación inclusiva, el cual constituye a una educación de calidad.

El Índice de Inclusión permite, a las Instituciones de Educación Superior – IES, conocer cómo está respondiendo a la diversidad, la cual incluye la identidad de género, etnia, identidad sexual y situación en discapacidad.

Con los resultados de la herramienta, se podrán definir acciones de mejoramiento que fomente la educación inclusiva en las IES a través de la participación de la comunidad universitaria y establecer un lenguaje común sobre el tema, para el fortalecimiento de la educación inclusiva, participación, diversidad, interculturalidad, equidad, pertinencia y calidad en la institución, a la población de especial protección constitucional como personas en situación de discapacidad, grupos étnicos (negros, afrocolombianos, raizales y palenqueros, indígenas y Rrom), población víctima del conflicto armado según lo estipulado en la Ley 1448 de 2011, población desmovilizada en procesos de reintegración, habitantes de frontera y LGTBI.

Para la construcción de nuestro INES-UDLA, se conformó un equipo de trabajo integrado por administrativos, docentes y estudiantes que lideran esta iniciativa, con apoyo de la Fundación Saldarriaga Concha.

La participación de la comunidad universitaria en la aplicación de la herramienta es fundamental. Los resultados permitirán tomar decisiones que favorezcan la inclusión en la UDLA.

Hasta el 30 de septiembre de 2018, estará disponible el enlace en la plataforma Chairá para los administrativos, docentes y estudiantes que fueron seleccionados por el Ministerio de Educación Nacional y la Fundación Saldarriaga Concha para la aplicación de la herramienta INES.

¡Tú participación es definitiva!
“La Universidad hacia el Posconflicto”

Índice de inclusión para Educación Superior – INES.pdf

Lineamientos Política de Educación Superior Inclusiva.pdf

 

 

 

El Programa de Biología y el comité organizador de las Olimpiadas Académicas invita a todos los estudiantes a participar de la Primera Biolimpiada del programa. En un ambiente de sana competencia el evento ofrece al estudiante la posibilidad de enfrentar retos académicos y demostrar sus habilidades entorno a competencias genéricas y específicas del área de la biología. La participación no tiene costo de inscripción. “Anímate a participar y demuestra que puedes ser el campeón de Biología”.

La Primera Biolimpiada tendrá dos etapas:

  • Primera etapa: Selección de participantes por semestre

Fecha: 01 y 03 de octubre de 2018

Lugar: Sala de Sistemas, Campus Centro

 

  • Segunda etapa: Fase final “VIVE, CORRE, PIENSA Y RESUELVE” y premiación 

Fecha: 24 de octubre de 2018

Lugar: Campus Centro    

Mayor información

Programa de Biología
Ubicación: Sede centro
Teléfono: 4366160 Ext. 166
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EL SECRETARIO GENERAL Y DEL CONSEJO SUPERIOR UNIVERSITARIO DE LA UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA

INFORMA QUE:

En reunión ordinaria realizada el 29 de agosto de 2018, el Consejo Superior Universitario aprobó, mediante el voto unánime de los consejeros que asistieron a la sesión, cuya proporción excede las dos terceras partes de los miembros del Consejo Superior con derecho a voto, la modificación de los artículos 6 y 7 del Acuerdo 062 del 29 de noviembre de 2002 expedido por esta instancia, “mediante el cual se deroga el Acuerdo 064 de 1993, y se adopta el Estatuto General de la Universidad de la Amazonia”, cuyo nuevo contenido se propuso sea del siguiente tenor:

  • ARTÍCULO 6. VISIÓN. Para el año 2030, la Universidad de la Amazonia será reconocida por su permanente acreditación social y de calidad; su liderazgo académico e investigativo; el uso de tecnologías apropiadas para la preservación de ambientes vitales diversos y la construcción de paz territorial, articulada al proyecto de nación contemplado en la Constitución Política de Colombia.”

 

  • ARTÍCULO 7. MISIÓN. La Universidad de la Amazonia forma seres humanos integrales, con rigor científico, pensamiento crítico, solidarios e incluyentes, mediante diferentes modalidades de estudio, través procesos académicos que integran docencia, investigación y proyección social, comprometidos con el proyecto de nación, especialmente por su interés en la preservación de ambientes vitales diversos, la construcción de una cultura de paz y la consolidación de la Amazonia como territorio para el buen vivir con proyección nacional e internacional.”

De conformidad con lo establecido en el artículo 57 del Estatuto General de esta Institución de Educación Superior, se publica la anterior decisión del Consejo Superior Universitario, para que sea consultada y discutida por la comunidad universitaria.

Las observaciones planteadas sobre el particular por parte de los estamentos, deberán ser remitidas a la Secretaría General de la Universidad de la Amazonia mediante correo electrónico enviado al usuario  Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.

Florencia (Caquetá), 30 de agosto de 2018.

Ver Comunicado.pdf

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